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SESION 1 |
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1º B. Semestre de
la Licenciatura en Educación Primaria |
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Curso:
Entornos virtuales de aprendizaje para la educación híbrida |
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Propósito |
Que los alumnos aprendan a
expresarse, a organizar sus ideas y a desarrollar su imaginación Escritura creativa |
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Actividades de aprendizaje |
Evidencias
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Apertura (10 m.): 1. PRIMERAMENTE, ORGANIZAR AL GRUPO 2. Que los alumnos tomen asiento en sus
lugares y pongan atención. 3. Realizar las siguientes preguntas
base al tema de la actividad a trabajar con los alumnos: ¿A
quién le gusta los cuentos? ¿Qué
cuentos han leído o han visto en el internet? ¿De
los cuentos que han leído que han aprendido? 4. LOS ALUMNOS PARTICIPARAN DICIENDO
SUS RESPUESTAS DE LAS PREGUNTAS. |
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Desarrollo (30 m.): 5. LA DOCENTE PROYECTARA EL VIDEO DEL
CUENTO LLAMADO “¡NO, DAVID!” 6. En este deberán poner mucha atención,
al termino del video la docente les dictara las siguientes preguntas para que
los escriban en sus libretas y respondan: ¿Cómo
se llama el cuento? ¿Quiénes
fueron los personajes? ¿De
qué trato el cuento? 7. Al termino de este cuestionario, la
docente dará una breve explicación de que es un cuento y cuales son las partes
de este para reforzar el conocimiento del tema. |
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Culminación: 8. PARA FINALIZAR, LOS ALUMNOS REALIZARAN (INVENTARAN) UN CUENTO. Con
base a la explicación dada por la docente sobre las partes del cuento. 9. Repartir a cada niño una imagen impresa
de algún animal u objeto y a base de eso realizaran su cuento en la libreta, de
media a una cuartilla y pegaran su imagen en la libreta al final del cuento. |
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Evaluación |
Rúbricas:
de autoevaluación de la actividad número 9 |
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Recursos |
Cuento (video), libreta, lápiz, impresiones,
proyector, bocina… |
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